حقق طلبة مدرسة مسار الخاصة نتائج أكاديمية متقدمة في اختبارات Advanced Placement (AP)، متجاوزين المعدلات العالمية في عدد من المواد، في إنجاز يعكس مستوى التأهيل الأكاديمي الذي توفره المدرسة، وكفاءة منظومتها التعليمية في إعداد الطلبة للمنافسة وفق المعايير الدولية.
وتأتي هذه النتائج امتداداً لنهج المدرسة في تقديم تعليم نوعي وفق المنهج الأمريكي، يرتكز على تنمية التفكير النقدي والبحث العلمي والابتكار، إلى جانب بناء المهارات الأكاديمية والشخصية التي يحتاج إليها الطلبة للانتقال بثقة إلى المرحلة الجامعية.
وتُعد اختبارات AP، التي يقدمها College Board، من أبرز البرامج الأكاديمية المتقدمة لطلبة المرحلة الثانوية، إذ تتيح لهم دراسة مقررات بمستوى جامعي، كما تعتمد جامعات عديدة حول العالم نتائجها، وفق سياسات كل جامعة، لمنح ساعات أو إعفاءات أكاديمية.
ويعكس تفوق طلبة «مسار الخاصة» على المعدلات العالمية ثمرة استراتيجية تعليمية تقوم على المتابعة المستمرة للأداء، والاستعداد المبكر للاختبارات الدولية، ووضع خطط أكاديمية تراعي قدرات الطلبة واحتياجاتهم الفردية، إلى جانب توفير بيئة تعليمية محفزة على التميز والإبداع.
وتحرص المدرسة على أن يتجاوز مفهوم النجاح حدود الدرجات والاختبارات، من خلال تنمية مهارات القيادة والتواصل والعمل الجماعي وحل المشكلات، بما يسهم في بناء شخصية الطالب وإعداده لمتطلبات الدراسة الجامعية وسوق العمل المستقبلي.
وأكدت إدارة مدرسة مسار الخاصة أن النتائج المحققة جاءت ثمرة تعاون متكامل بين الطلبة وأولياء الأمور والهيئتين التعليمية والإدارية، مشيدة بالجهود التي بُذلت طوال العام الدراسي، وبالدور الذي تؤديه الشراكة بين المدرسة والأسرة في دعم مسيرة الطلبة الأكاديمية.
وهنأت الإدارة الطلبة المشاركين في اختبارات AP وأولياء أمورهم والكوادر التعليمية والإدارية، مؤكدة أن هذه النتائج تشكل حافزاً لمواصلة تطوير البرامج الأكاديمية ورفع سقف الطموح خلال الأعوام المقبلة.
وتواصل مدرسة مسار الخاصة، من خلال هذا الإنجاز، تعزيز مسيرتها نحو تقديم تجربة تعليمية أمريكية بمعايير دولية، تستثمر في قدرات الطلبة وتمنحهم المعرفة والمهارات اللازمة لبناء مستقبل أكاديمي ومهني واعد.
Leave a Comment